Podczas szkolenia nauczyciele otrzymają praktyczną wiedzę na temat sposobów zmniejszania napięcia, lęku i niepokoju oraz tworzenia warunków do integracji klasy/grupy. Ponadto, przez przykłady i propozycje działań zwiększą własne umiejętności prowadzenia zajęć, zabaw i aktywności podnoszących poziom zaufania i integrację w klasie, co w sposób bezpośredni przekłada się na jakość procesu uczenia się.
ADRESACI: Nauczyciele przedszkolni, Nauczyciele szkół podstawowych, średnich, wychowawcy klasy i świetlicy szkolnej
CEL GŁÓWNY SZKOLENIA: Uczestnicy poznają dynamikę procesu grupowego i potrafią wykorzystywać wiedzę o nim do procesów integracji klasy oraz stworzą zestaw narzędzi do rozwijania relacji w klasie.
PROGRAM:
Proces grupowy – przyjaciel wychowawcy klasy: Jak w praktyce wykorzystywać wiedzę o rolach grupowych i zarządzać dynamiką procesu grupowego w klasie
Bądźmy dla siebie dobrzy: Strategie zmniejszania napięcia, lęku i niepokoju (m.in. wywoływanych przez długotrwałą izolację społeczną podczas pandemii czy poczucie zagrożenia konfliktem zbrojnym)
Profilaktyka i formy wsparcia uczniów z trudnościami w obszarze emocjonalnym i społecznym
Apteczka Wsparcia Wychowawcy: Narzędzia integracji zespołu klasowego
Czas szkolenia: 3h zegarowe
Cena: już od 1600 zł brutto
(zależnie od ilości uczestników oraz formy szkolenia)
Koszt zawiera:
Koszt zawiera:
„Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia” to coś więcej niż certyfikat czy dyplom ze szkolenia.
Zaświadczenie stanowi pisemne potwierdzenie udziału określonej osoby w szkoleniu. Wydawany dokument spełnia wszystkie wymagania formalne określone w rozporządzeniu MEiN.
Lub skontaktuj się z ekspertem ds. organizacji szkoleń 📞796686600
Program:
1. Podstawy teoretyczne TUS
2. Tworzenie grup TUS
3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy
4. Trening Społeczny
5. Zakończenie
Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.
6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):
Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.