Koszt zawiera:
Szkolenie poświęcone jest zmianom w przepisach prawa dotyczących oceny pracy dyrektora szkoły i przedszkola. Wspólnie omówimy nowe regulacje prawne oraz procedury oceny, które mają na celu podniesienie jakości zarządzania w placówkach oświatowych. Uczestnicy poznają wymagania formalne, kryteria oceny oraz praktyczne wskazówki dotyczące przygotowania się do procesu oceny. Szkolenie ma pomóc dyrektorom skutecznie zarządzać placówką, spełniając oczekiwania organu prowadzącego i nadzoru pedagogicznego.
Cele główne szkolenia:
1. Przygotowanie dyrektorów do procesu oceny poprzez omówienie formalnych wymagań i procedur.
2. Zapoznanie uczestników z kryteriami oceny pracy oraz ich praktyczną interpretacją.
3. Rozwój umiejętności analizy dokumentacji i zarządzania zgodnego z wymogami prawnymi.
Adresaci: dyrektorzy szkół, przedszkoli oraz przedstawiciele organów prowadzących placówki oświatowe.
Program szkolenia:
1. Podstawy prawne oceny pracy dyrektora:
2. Procedura oceny pracy dyrektora:
3. Kryteria oceny pracy dyrektora:
4. Przygotowanie do oceny:
5. Podsumowanie i pytania:
Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.
Program:
1. Podstawy teoretyczne TUS
2. Tworzenie grup TUS
3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy
4. Trening Społeczny
5. Zakończenie
Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.
6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):
Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.