Koszt zawiera:
Jak skutecznie diagnozować potrzeby edukacyjne i rozwojowe uczniów?
Jakie narzędzia pozwalają na ocenę ich mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia?
Zapraszamy nauczycieli i dyrektorów szkół na trzygodzinne szkolenie, podczas którego poznacie koncepcję oceny funkcjonalnej oraz jej praktyczne zastosowanie w codziennej pracy. Podczas szkolenia dowiecie się, jak interpretować wyniki oceny funkcjonalnej, jakie narzędzia są najbardziej efektywne i jak wykorzystać zdobyte informacje do indywidualizacji procesu nauczania. Przeanalizujemy przykładowe arkusze oceny oraz wspólnie opracujemy strategie wsparcia dla uczniów. To szkolenie to nie tylko teoria, ale przede wszystkim praktyczne wskazówki, które pomogą Wam skuteczniej wspierać rozwój każdego ucznia. Dołączcie do nas i poznajcie nowoczesne podejście do oceny edukacyjnej.
Cele główne szkolenia:
Adresaci: nauczyciele, specjaliści, dyrektorzy szkół
Program szkolenia:
Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.
Program:
1. Podstawy teoretyczne TUS
2. Tworzenie grup TUS
3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy
4. Trening Społeczny
5. Zakończenie
Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.
6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):
Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.